La gauche de gauche !

Mais… est-ce vraiment cela que vous voulez ?

C’est parti comme une plaisanterie, avec Mélenchon dans Gala… tout de même…  Bougnoule, chef de bande de son HLM, qui avoue vouloir écrire des romans sur cette chose si  déconcertante, l’amour. Yes, yes…

Et puis je me suis mise à examiner à temps perdu ses textes, ses discours… à cerner un peu mieux sinon la personne du moins le personnage. Et c’est déjà beaucoup moins rigolo. Des germes de dictature en voici en voilà.

Le premier Soubresaut, en lisant le texte d’une entrevue avec l’AFP où il pousse un "cri d'alarme" pour une gauche de gauche».

Et voici donc le cri de la Méluche :

C'est le cri d'alarme que je lance : si la gauche ce n'est pas la retraite à 60 ans, l'augmentation des petits salaires et plus de démocratie, c'est quoi au juste ?

Pour celui qui se pose comme défenseur de la gauche traditionnelle, la gauche de gauche ?… c’est un peu faiblard tout de même. Cela ferait penser à un fraîchement débarqué dans l’histoire qui n’a pas encore vraiment compris de quoi il retourne. Sans entrer dans les détails, le premier projet de la gauche, son but sans lequel le reste n’a aucun sens, c’est l’abolition du capitalisme et de ses rapports d’exploitation et pas des réformettes pour le rendre plus supportable.

J’ai fait d’autres incursions et relevé d’autres « incohérences » mais ce dont je voudrais vous parler ici, c’est de certains points qui concernent son programme concernant l’enseignement. J’espère que certains de ceux qui sont aujourd’hui des inconditionnels fanatisés de celui qui leur procure l’illusion de se retrouver au bon temps de l’imagination au pouvoir, que quelques-uns de ceux pour qui la liberté n’est pas la contrainte au conformisme de l’égalité  se poseront quelques questions tout de même.

Voici un aperçu de l’école de l’égalité. Je vous passe les phrases creuses et les pieux souhaits pour me concentrer sur quelques points qui sont bien en résonance avec l’idée qu’il se fait de la gauche (de gauche).

Citation 1

Les systèmes scolaires les plus démocratiques sont ceux qui s’abstiennent de toute mise en concurrence des écoles et des familles, qui bannissent le libre choix de l’école,[…]

Citation 2

L’école de l’égalité c’est avant tout une école humaniste et progressiste, laïque, indépendante des logiques de marché et de l’utilitarisme économique. C’est une école qui renoue avec la culture, la connaissance et les idéaux collectifs. Elle permet à tous les élèves, scolarisés de 3 à 18 ans, d’acquérir une culture commune, une qualification reconnue et de s’émanciper. C’est une école où pas un jeune ne sort sans une qualification.

Il faut souligner que la scolarité obligatoire sera portée à 18 ans.  Et que L’école maternelle sera obligatoire à partir de 3 ans,

Et oui, les enfants contraints encore plus tôt à l'acole obligatoire... je suis désolée pour ceux qui y qont déjà contraints mais faut-il priver ceux qui ne le sont pas de cette liberté de se faire enfermer un peu plus tard ?  

Et il faut Refonder l’école sur le modèle de l’élève qui n’a que l’école pour apprendre. 

Mais encore

Le service public d’éducation nationale devra prendre en charge tous les apprentissages nécessaires pour réussir à l’école : il faut en finir avec la délégation aux familles, aux collectivités locales ou aux cours privés. L’école doit se faire à l’école.

Donc suppression de tous ce qui peut apporter un autre son de cloche, et que de l'institutionnel officiel laïque... sans tenir compte du fait que les enfants qui baignent dans un milieu culturel riche seront tout de même avantagés et que ce sont justement les collectivités locales qui ont les meilleures résultats pour contrebalancer cela, et ceux qui voudront que leurs enfants suivent des coursprivés pour monter le niveau je ne vois pas comment on pourrait les en empêcher... il y aura des inspecteurs à domicile pour contrôler ? Soit c'est complètement hypocrite soit on entre dans une dictature de type stalinien :

Viennent en complément :  Associations éducatives et pédagogiques laïques partenaires de l’école publique (associations complémentaires de l’école, mouvements pédagogiques et d’éducation populaire). Ces associations ont toujours agi avec, dans et autour de l’école. Elles contribuent à la promouvoir, à la rendre plus démocratique et font vivre les valeurs de laïcité et d’éducabilité de tous. Nous proposons de pérenniser leurs financements et promouvoir leur action. 

Tous capables ! Parce que les différences entre les élèves ne sont pas naturelles mais socialement construites, que l’échec scolaire n’est pas une fatalité, l’affirmation de la capacité de tous les élèves à entrer dans les apprentissages scolaires est au fondement du projet éducatif.

C'est ridicule, an dehors des différences socialement construites, il y a les différences naturelles et les différences de potentiel de chacun. Que chacun ait un potentiel ne fait aucun doute mais prétendre que ce potentiel soit conforme à un programme commun unique, c'est honteus et inadmissible, c'est du conditionnement pur et simple. C'est du communisme dans ce qu'il a de pire. L'apprentissage oui mais avec une diversification afin que chacun puisse s'épanouir et se former en fonctions de ses talents et de ses aptitudes.

Construire une culture commune ambitieuse. Le commun est porté par des valeurs laïques, les mêmes contenus de savoirs pour tous et par les modalités d’apprentissages, qui privilégient l’apprendre ensemble, l’exercice de la pensée et l’autonomie intellectuelle. Les mêmes programmes doivent être enseignés à tous jusqu’à la fin du collège pour que l’orientation dans les différentes voies du lycée, générale, professionnelle ou technologique, soit un vrai choix.

L’égalité pour tous comme nivellement par le bas, comme moule unique dans lequel tous seront fondu dès l’âge de trois ans. Fin de la liberté pour les parents du type d’éducation qu’ils veulent donner à leurs enfants. Il n’y a pas que les écoles élitistes qui vont être éradiquées, ce sont aussi les écoles alternatives  Aucune  place pour la marginalité, pour l’originalité, pour des projets de vie différents… tous conformes avec tous les mêmes valeurs, la dictature de la laïcité… aucune place pour des projets de vie qui ne conduisent pas au marché de l’emploi. Tous capables de cela je n’ai aucun doute, mais pas tous capables des mêmes choses, il faut revaloriser les différences.

Une culture commune ? Maçonnique peut-être ? Il n’y a pas de vrai choix quand on est conditionné selon les mêmes valeurs dès l’âge de trois ans. C’est une incroyable mainmise de l’état sur l’éducation. Les fondement de la dictature du tous pareils.